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Les enfants cachemiris retournent à l’école après deux ans d’incarcération | Nouvelles sur le coronavirus pandémique


Les écoles indiennes du Cachemire ont rouvert leurs portes après près de deux ans d’études à domicile qui ont été forcées de fermer à plusieurs reprises.

Initialement fermées après la révocation de l’autonomie partielle de la zone contestée en 2019, les écoles ont de nouveau été fermées après la déclaration de pandémie du coronavirus en mars 2020.

C’était le jour qu’attendait Aleena Waseem, une 10e niveleuse de 16 ans.

«Nous sommes loin des amis, loin de l’école, cela affecte notre santé mentale. Nous nous sentions déprimés parce qu’il n’y avait personne à qui parler et nos cours étaient affectés. « 

Mais les enfants sont revenus sur un terrain quelque peu inconnu. Cette fois, il n’y a pas eu de précipitation ou d’embrassement des camarades de classe.

Un employé vérifie la température des élèves à leur arrivée à leur école à Srinagar [Mukhtar Khan/AP]

Dans la ville principale de Srinagar, des étudiants des grades supérieurs de Little Angels font la queue à l’entrée pour vérifier la température, maintenir une distance de sécurité et porter des masques en tout temps.

Personne ne s’est plaint cependant. Tous ont convenu que ce serait un soulagement de retourner aux cours physiques et de socialiser à nouveau avec des amis et des professeurs.

Seuls les étudiants avec un certificat de non-objection signé par le parent seront autorisés à se réinscrire. Cela évite de blâmer l’école en cas de problèmes de santé dus au retour des cours physiques.

Malgré la moindre fréquentation, les étudiants ont déclaré comprendre la nécessité d’être vigilants à propos des masques et de s’éloigner de la société.

«Nous sommes heureux que les écoles aient rouvert, mais nous ne voulons pas être des transporteurs. Nous avons des familles, nos enseignants ont des familles », a déclaré Syed Syedain Rizvi, un élève de 15 ans.

«Nous avons dû traverser de nombreuses difficultés telles que le balayage de chaleur, le maintien de la distance sociale, le nettoyage toutes les 20 minutes et le lavage fréquent de nos mains. Bien que nous ayons à faire face à des problèmes, c’est bien mieux que les cours en ligne.

Rizvi dit que les cours en ligne «causent nos problèmes oculaires et nous avons des maux de tête».

«Les parents ne peuvent pas comprendre que nous apprenons, certains parents vont à l’école et pensent que leurs enfants jouent», a-t-il déclaré.

La décision d’ouvrir l’école a été prise après la baisse constante du nombre de cas de COVID-19 dans la région.

Les territoires administrés par le gouvernement fédéral du Jammu-et-Cachemire ont signalé près de 125 000 cas depuis le début de la pandémie, avec plus de 1 950 décès.

La région compte actuellement moins de 900 cas de COVID-19 actifs.

Les infections au COVID-19 ont fortement chuté en Inde depuis septembre, mais les cas augmentent ces derniers jours dans certaines régions du pays.

L’Inde a enregistré plus de 11 millions de cas, se classant au deuxième rang mondial après les États-Unis et a signalé plus de 158 000 décès.

Verrouiller en continu

Le Cachemire dirigé par l’Inde a fait face à un lock-out de deux ans depuis que New Delhi a révoqué le statut semi-autonome de la région à majorité musulmane en 2019 et l’a divisé en territoires gérés par la fédération sont le Jammu-Cachemire et le Ladakh.

L’accès à l’éducation en ligne se heurte également à de nombreuses difficultés avec les restrictions qui s’appliquent à l’utilisation d’Internet.

Un étudiant cachemirien portant un masque fréquente une école à Srinagar [Mukhtar Khan/AP]

Aujourd’hui, alors que les écoles et les collèges poursuivent les cours physiques, de nombreux parents s’inquiètent de la santé et de la sécurité de leurs enfants.

Riyaz Ahmad, un employé du gouvernement, a enseigné à ses jeunes enfants à la maison.

«Les écoles vont s’ouvrir et nous envisageons de renvoyer nos enfants, mais nous avons peur», a-t-il déclaré.

«Les écoles rouvriront dans deux ans. Pour le reste du monde, la clôture a duré un an en raison du COVID, mais ici, c’était presque deux ans après la révocation de l’article 370 », a-t-il ajouté, faisant référence à spécifié dans la constitution de l’Inde a donné au Cachemire son autonomie partielle à l’Inde.

Ahmad dit s’inquiéter pour la santé de ses enfants lorsque les écoles rouvriront.

«Nous vivons à l’ère du COVID, nous devons y faire face mais nous ne savons pas pour les enfants, ils peuvent toucher n’importe quoi à l’école. Adhéreront-ils à toutes les SOP (protocoles d’exploitation standard)? »Se demanda-t-il.

«Mais il s’agit aussi de la carrière de vos enfants pendant deux ans à la maison. Nous sommes impuissants et enverrons nos enfants à l’école », a-t-il ajouté.

Les autorités scolaires disent qu’elles font de leur mieux pour suivre les directives et procédures recommandées en matière de soins de santé.

«Tous les élèves subissent un test de dépistage de la fièvre et toute personne ayant une forte fièvre sera ramenée à la maison. Et nous ne le forçons pas sur le terrain de l’école pour que les autres ne soient pas infectés. Le directeur de l’école Little Angels, Amjad Rathore, a déclaré que nous suivions toutes les directives déterminées par le gouvernement de l’État.

Selon un récent rapport de l’UNICEF, la fermeture de 1,5 million d’écoles en raison de la pandémie de coronavirus et la fermeture consécutive d’ici 2020 ont affecté 247 millions d’enfants fréquentant les écoles primaires et secondaires en Inde.

Le rapport estime que seul un enfant sur quatre en Inde a accès à des appareils numériques et à une connexion Internet, ce qui reflète l’énorme fossé numérique à travers le pays.

«Ce que j’ai découvert, c’est qu’aller à l’école physique est très important et que cela changera certainement les capacités mentales et l’agilité d’un enfant en même temps. Sans aucun doute, ils sont stressés, assis à la maison pendant de longues périodes. Ils doivent sortir de chez eux », a déclaré Rathore.

Du côté des enseignants, ils sont ravis de retrouver enfin leurs enfants en classe.

« Nous avons le sentiment de ne pas enseigner aux étudiants mais nous enseignons à certains organismes non vivants qui ne donnent aucune réponse à nos questions ou à nos enseignements », a déclaré l’enseignant de Little Angels School, dit Mir Kouser.





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